Mengaplikasikan (Menulis) Model Pembelajaran Berbasis Penemuan Bahasa Indonesia (Bagian 1)

Artikel ini merupakan contoh mengaplikasikan atau menulis model pembelajaran berbasis penemuan mata pelajaran bahasa Indonesia. Karena postingan ini berupa tahap awal, mohon bantuan dari semua pihak (pembaca blog ini) untuk memberikan kritikan dan saran jika ada kesalahan.

Contoh Mengaplikasin Model Pembelajaran Berbasis Penemuan kali ini menggunakan materi bahasa Indonesia dari kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP). Pemilihan KTSP sebagai kurikulum acuan, mengacu pada Kurikukulum Acuan yang diterapkan di sekolah saya.

Kompetensi Dasar :  Menulis syair dengan memperhatikan syarat-syarat syair.

Tingkat Sekolah : Sekolah Menengah Pertama

Tahap Awal Pemberian Rangsangan

Siswa diajak untuk menyimak lagu yang dipopulerkan oleh AA Gym (Abdullah Gymnastiar), setelah itu bersama-sama dengan siswa, guru menyanyikan lagu ‘Jagalah Hati’.

Jagalah hati jangan kau kotori

Jagalah hati lentera hidup ini

Jagalah hati jangan kau nodai

Jagalah hati cahaya ilahi

Bila hati kian suci

Tiada yang tersakiti

Pribadi menawan hati

Ciri mukmin sejai

Bila hati kian busuk

Pikiran jahat merasuk

Akhlak kian terpuruk

Menjadi makhluk terkutuk

Bila hati kian bersih

Pikiranpun akan jerniah

Semangat hidup nan gigih

Prestasi mudah diraih

Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang merangsang siswa agar tertarik dengan lagu yang baru saja dinyanyikan bersama-sama.

Contoh pertanyaan yang mungkin diajukan adalah sebagai berikut:

1. Apakah kalian tertarik dengan lagu tadi?

2. Apa isi cerita lagu tadi?

3. Bagus apa tidak lagu yang tadi kita nyanyikan?

4. Apa yang membuat lagu tadi indah?

5. Mengapa lagu tadi mudah dinyanyikan?

Catatan:

Ini baru tahap awal, akan dilanjutkan dalam postingan selanjutnya.

Jangan lupa ikuti terus ya.....